由良港中学校 一色秀之
映像表現の広がり（日本文教出版 美術２・３ 下 p.5,6,7）
鑑賞・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１時間
・映像表現の理解を深め、ＣＭを分析的に鑑賞することができる。
・分析を通して、制作者の意図やねらいを考えることができる。
・映像表現の影響力と、表現の種類の１つとして、映像表現のおもしろさを理解する。
活用するディジタルコンテンツ
○東亜合成株式会社 アロンアルファＴＶ ＣＭウォッチング
http://www.toagosei.co.jp/aron/movie/index.htm
○アイフル ＣＭ紹介
http://www.aiful.co.jp/cm/cm.html
○CM-Fan net テレビＣＭ情報サイト
マンガ、新聞、ラジオなど生徒の情報源として、様々な物があげられるが、その中でも一番影響のあるものが、テレビであると考えられる。テレビは、現代の子ども達にとって、最も身近なメディアであり、テレビから様々な情報を受け取っている。映像表現として、テレビＣＭを鑑賞の材料として取り上げ、映像表現について学びたい。ＣＭを分析し、その中に秘められた制作者の意図やねらいを考えさせたい。
今回、ＣＭのディジタルコンテンツを利用することによって、事前にＣＭをビデオテープに録画・ダビング・編集しておくという手間や、テープの早送り、巻き戻しなどの手間がはぶけ、スムーズな鑑賞活動が行える事を期待する。
・映像表現の理解を深め、ＣＭを分析的に鑑賞することができる。
・分析を通して、制作者の意図やねらいを考えることができる。
・映像表現の影響力と、表現の種類の１つとして映像表現のおもしろさを理解する。
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学習活動
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ﾃﾞｼﾞﾀﾙｺﾝﾃﾝﾂの活用
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支援と○評価
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・映像表現として様々な物があることを教科書等で知る。
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○教師の発問に対して積極的に発言をしているか（関心・意欲・態度）） |
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・ＣＭに着目する事を知り、印象に残るＴＶＣＭについて発表する。 ・発表したＣＭのどこにひかれるか、どこが印象に残るかを発表する。 |
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・ＣＭの例として、いくつか例をみせる。 |
| ・ＣＭの例を鑑賞する。 |
○アロンアルファＴＶ ＣＭ ○アイフル ＣＭ紹介 ○CM-fan.net |
○ＣＭの起・承・転・結などを考え、全体構造を把握することができる。（鑑賞の能力）
・ＣＭとしての効果を高めるための演出や工夫も注意してみるように促す。 |
| ・興味のあるＣＭを発表し、お互いのおすすめのＣＭを鑑賞し合う。 | ○ＣＭ制作者の意図やねらいを推測し、自分の考えとしてまとめることができる。（発想・構想） | |
| ・ＣＭ鑑賞を通して、思ったこと、感じた事を発言し、鑑賞用紙に感想を書く。 | ○自分が感じ取った事を鑑賞用紙にまとめることができる。 （鑑賞の能力） |