小学校4年国語科学習指導案

畑屋好之

1.単元名

ローマ字書きの指導 2

2.デジタルコンテンツ活用の意図

キーボード練習用「ローマ字くん」
http://www.nnc.or.jp/~yuki/osaka/romajikun.html

1. コンテンツの説明
   キーボードを使ってローマ字を学習できるコンテンツである。あ=Aだということをキーボードで学習することができる。

2.活用の意図
   キーボードでローマ字を打つ前に、アルファベットとローマ字をリンクさせる部分で有効である。

3.本時のねらい

キーボードを繰り返し打つことで、ローマ字とアルファベットがつながり、ローマ字を覚えることができる。

4.指導過程

学習活動
コンテンツ活用の留意点
留意点
指示1
あ行のボタンをクリックしなさい


フラッシュカードのようにカードをフラッシュさせ、読みをマスターする


画面に続いて読ませる。

指示2
スタートをクリックしなさい。


ゲーム画面


ゲームなので子どもたちは自由にできる。

指示3
得点が上に表示されます。

説明1
ゲームが終了したときに、ランキングサイトに登録することもできます。

ランキング画面
指示4
黒板の時間よりも短いならば書きにいらっしゃい。