小学校4年国語科学習指導案

畑屋好之

1.単元名

暗誦指導

2.デジタルコンテンツ活用の意図

暗唱「MAK版 暗唱詩文集」
 http://www.h3.dion.ne.jp/~kumahiro/ansyo/frame1.htm

1.コンテンツの説明
  暗唱を支援するサイトである。子どもに読ませたいような詩歌や名文がアップされているためすぐに使える。ディレクターを使用して、WEB上で画面を消したりすることができる。そのため、暗唱を指導するのに実に便利である。

2.活用の意図
  暗唱を指導するときには、黒板に詩を書く。そしてその詩を消していくことで子どもたちに覚えさせていく。このコンテンツを使うことで黒板に書くという作業が省略される。さらに、詩を用意するという手間も省略できる。

3.指導過程

学習活動
コンテンツ活用の留意点
留意点
2、暗唱指導

HPの字を消しながら覚えさせていく。

指示1
先生に続いて読みなさい。(追い読み)


スピードが遅いとやり直しをさせる。

指示2
先生とかわりばんこで読みなさい。(順番読み)
指示3
男子と女子がかわりばんこで読みなさい。(順番読み)
指示4
後ろ向きで1回、グランド向きで1回、前向きで1回読んだら座りなさい。全員起立
指示5
少しずつ消します。読みなさい。

少しずつ消しながら読ませていく。
5回ぐらいに分けて消す。
指示6
暗誦に立候補する人は起立。

最後は暗唱させる。