小４国語「ローマ字」

・身の回りで使われているローマ字に興味を持ち、ローマ字を読んだり書いたりすることができる。

・ノートパソコン５台（１人１台）　ハイパーキューブねっとJr.　　キーボードレッスン（スズキ教育ソフト）

３．本時の目標

４．指導過程

学習活動	ﾃﾞｼﾞﾀﾙｺﾝﾃﾝﾂの活用	指導上の留意点・支援
１．本時の学習内容を知る
２．ローマ字を入力する。	キーボードレッスンをする。	○初めは、かんたんコースからスタートさせる。
３．どれくらいの速さで入力できたか、正しく入力できたか確認する。		○正しく入力できているかに重点をおき、興味深く学習させる。
４．自分で目標を決め、コースを選び、入力する。		●ローマ字で正しく入力できているか。 ○文章をローマ字で入力したい子には、挑戦させる。
５．次時の予告をする。

デジタルコンテンツ活用の効果

　・このソフトを使うことにより、自分のスペースでローマ字を入力でき、自分の目標を持つことができるので、身の回りにあるローマ字により興味を持つことができたと思う。

　・複式学級であるので、同じ教室で３年生は学習をしているが、直接指導の時間が多くとれたと思う。

小学校４年国語科学習指導案